如何规范论述题答题模式才能顺利通过教师资格

　　有人在经历了教师资格证考试的失败后会有这样的疑惑，题目我也做了，应该不会有太大的差错，为什么就是没过呢?为此，应该有这样的一点是在考试之前和考试时被忽略的，那就是没有注意规范大体的一个模式，因此可以了解如何规范论述题答题模式才能顺利通过教师资格证考试的内容。

　　(一)养成作文动笔前运思的好习惯。

　　1.一定要在动笔前列出写作提纲;

　　2.列出提纲后，要学会思考下列问题：我的结构完整吗?我的文序是否清晰?我的论证结构是否详尽周到?

　　(二)规范与创新。

　　规范——在我们写作的初级阶段

　　模式一：横式结构(并列式结构)

　　1.概述一个与话题有关的故事(或介绍一则名言)，引出中心论点;

　　2.第一分论点(阐述论点→举例→析例);

　　3.第二分论点(同上);

　　4.第三分论点(同上);

　　5.结论：申述论点，总结全文。

　　模式二：纵式结构(层进式结构)

　　1.概述一个与话题有关的故事(或介绍一则名言)，引出论点;

　　用“是的，我们需要……”之类的语言

　　3.用“我们不仅要……我们更需要”这类的语言引出下文(第二层次论述);

　　4.用“除了上述两点外，更重要的是……”之类的语言引出下文(第三层次论述);

　　5.结论：申述论点，总结全文。

　　创新——在我们学会规范之后

　　模式三：纵横交错式

　　1.讲述一个与话题有关的故事(或介绍一则名言)，引出论点;

　　2.用压缩性的排比句阐述论点;

　　3.第一分论点(举例+例析→第一层次观点);

　　4.第二分论点(举例+例析→第二层次观点);

　　5.第三分论点(举例+例析→第三层次观点);

　　6.用压缩性的排比句申述论点，总结全文。

　　在上面我们介绍的如何规范论述题答题模式才能顺利通过教师资格证考试的里面，无非是希望能够规范大家的答题，很好的迎接考试。

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