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高级中学教师资格

应聘教师试讲注意事项

整理编辑:河北教师资格证网  发布时间:2017-11-15  浏览量:(26)

  教师一直以来都是一个很好的职业,不仅高福利。而且很稳定。因此很多的人都愿意当教师。为了帮助大家更好的进行教师的应聘,小编编辑了本篇关于应聘教师试讲注意事项的文章。

  一、试讲者要谦虚。来我校试讲的有不少很牛的人物(比如是硕士、副校长,听说还有校长),有些人可能以前在自己的地盘牛惯了,所以从骨子里掩饰不了牛气。这样的牛人,多半要落马。我想生活中,太牛的人,大家都不会喜欢,在陌生人面前牛气,只能令人反感或厌烦。有些有点本事的人在家里混得不如意,常常是因为目中无人。走到外面,老脾气不改,同样吃不开。

  二、课堂要有重点,这是基本要求。但真正讲起课来,这舍不得丢那舍不得略,也是常人的毛病。试讲不超过三十分钟,你想方方面面都说到,只能是蜻蜓点水。教中专的老师这方面毛病更严重。有个老师上课很辛苦,在黑板上从作者介绍、文章层次各个步聚进行板书,这样做只能是白费力气。什么时代了,还是手抄时代啊,还是八十年代的课堂啊,满堂灌,满堂抄。平均用力,既不能突出重点,也不能显示你的特长,一举两失。

  三、讲出你对文章的深入理解。要注意的是要善于启发诱导学生,不可不注意听课对象,以为下边是来听讲座的大学生。去年一个大学老师试讲《米洛斯的维纳斯》,在讲台上讲了四十分的美学知识。讲完后,校长说,没有评课的必要。这种倾向,应当是硕士或者博士试讲时特别要注意的。

  因为他们知识太丰富了,容易不顾中学生实际,不搞启发诱导,讲得云遮雾罩。这样的人不适合搞中学教学,学校当然不会要。要纠正这个毛病,必须要有一定的中学教学经历,因此没有在中学讲台上站过的硕士想进好的中学,还真不一定就能成功,除非别人另有所用。

  四、文章学不要讲得太多。有些老师对文章学有些研究,结果分析课文时非常注重对文章形式方面的解剖,比如修辞、写作手法、文章特色、前后钩连照应、描写分类、表达手法分类及运用、文章鉴赏方法等。这些东西不是不可以讲,而不应是课堂的重点。那个说备课只需一小时的老师就犯这方面的毛病,他颇有功底,对写文章很有研究,结果整堂课全部是结合他的文章学知识对字词句结构布局进行解剖。

  分解得零零碎碎,听起来似乎也很有道理,最后评课时,大家认为他对文章思想内容的理解分析不到位,只从技术层面进行了解剖。

  五、总结一下(既给别人参考,也给自己准备公开课时参考),试讲课要力求做到以下几个方面:

  1、低下脑袋,态度谦和,不管是对领导还是普通老师,说话做事要处处留意。牛人必翻船。

  2、讲课要有激情,如果抑扬不足,起码声音要大。普通话标准一点。

  3、说话写字速度不能太慢。太慢了大家会怀疑你的做事效率。字不要太差。

  4、要用电脑,要跟上时代步伐,网络时代了,上课不用电脑的老师必被淘汰。

  5、课堂重点突出,一到两点就够的,其它的不讲或略讲,决不可面面俱到。

  6、要有师生互动。即使面对老师讲课,也要体现学生活动。满堂灌早已过时。

  7、不要活动过头,老师只提几个问题,然让学生讨论,最后老师不做深刻总结。

  8、文章形式之美、写作学知识可以讲,但不是重点,这些东西体现不了你的水平。

  9、要深挖课文,对思想内容有独到见解。这是最难的,也是最重要的,它体现老师的水平。

  以上就是小编编辑的本篇关于应聘教师试讲注意事项的所有内容了,希望大家能在今后的教师试讲中注意些规则,顺利通关。


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